Публикации по теме «Высшая категория» (881-900)
0
Памятка-буклет для родителей «Нормы речевого развития детей старшего дошкольного возраста 5–6 лет»
Буклет для родителе предназначен после родительского собрания для общей осведомленности о нормах речевого развития
2
Доклад «Использование нестандартных методов на уроках иностранного языка»
Применение различных нестандартных методов на практике
2
Интеллектуальная игра-презентация по МДК
Интеллектуальная игра дает возможность повторить и закрепить основные вопросы по технологии парикмахерских услуг. Проводить игру рекомендуется в рамках декады спецдисциплин по профессии "Парикмахер".
2
Обобщающий урок-игра по МДК 02.01 «Химическая завивка волос»
Электронный образовательный ресурс в формате интерактивной игры по профессии "Парикмахер"
1
Разговоры о важном в 1–2 классе по теме «Семейные ценности!»
Предлагаю мой вариант рабочего листа для 1-2 класса РОВ по теме "Семейные ценности!" Работу на листе можно продолжить дома. В цветке можно нарисовать членов семьи, можно написать, какие семейные праздники, традиции есть в семье.
Автор стихов Татьяна Забелина.
1
Буклет на тему «Здоровье в порядке — спасибо зарядке!»
В данном буклете представлена краткая информация о важности ежедневной утренней гимнастики для детского организма.
1
Буклет «Дорожная азбука: расскажите детям»
В данном буклете представлена информация для родителей о важности формирования основ безопасного поведения на дороге у детей дошкольного возраста.
1
Буклет на тему «Краеведение в детском саду»
В данном буклете пояснено значение краеведческих знаний и формирование нравственных качеств детей дошкольного возраста.
0
Буклет «Игры по дороге в детский сад»
В данном буклете представлена краткая информация - советы родителям, как создать положительный настрой на посещение детского сада ребенком, используя простые игры по дороге в дошкольное учреждение.
4
Инфографика «Ресурсы Мирового океана» для уроков географии
Дидактический материал для использования на уроках географии, экологии, экологические основы природопользования.
2
0
Лекция «Организация работы с родителями в современных условиях»
Работа с родителями, согласно ФГОС, является важнейшим направлением деятельности дошкольного учреждения. В современных условиях родители выступают основными социальными заказчиками дошкольного образования, а значит, взаимодействие ДОУ и родителей требует учета интересов и запросов семьи
0
Доклад по теме «Использование ИКТ в начальных классах в условиях реализации ФГОС»
Одной из главных задач, стоящих перед учителем начальных классов, является углубление знаний об окружающем мире, расширение кругозора,активизация умственной деятельности детей
4
Лэпбук для дошкольников «Иван Яковлевич Яковлев»
Лэпбук посвящен знаменитому чувашскому просветителю Ивану Яковлевичу Яковлеву. Предназначен для ознакомления дошкольников с деятельностью Яковлева, для знакомства с чувашским алфавитом и письменностью
3
Отчет «Применение здоровьесберегающих технологий в урочной деятельности»
Проблемы сохранения здоровья обучающихся стали особенно актуальными, так как в современных условиях развития общества наблюдается резкое снижение здоровья населения.
0
Музыкально-дидактическая игра для детей 2–3 лет «Поющая стрелка»
Музыкально-дидактическая игра. Для детей 2-3 лет.
2
Лэпбук для дошкольников «Учимся рычать»
Ознакомление дошкольников с новой формой работы по автоматизации звука (р) и введению звука в речь, развитию речи. Воспитание интереса к учению
4
Фрагмент урока географии в 6 классе на тему «Атмосферное давление»
Приемы работы с мобильным приложением " Барометр". Наглядно показывает как изменяется атмосферное давление с высотой.
8
Лэпбук как средство формирования знаний по ОБЖ
Одним из успешных инновационных методов с детьми дошкольного возраста является лэпбук. С помощью дидактического пособия лэпбук по ПДД у детей формируются знания по ОБЖ, дети в игровой форме знакомятся с правилами безопасного поведения.
4
Лекция «Система работы и коррекции нарушений письма и чтения у детей с фонетико–фонематическими нарушениями речи»
В последнее время все больше детей поступает в общеобразовательную школу с фонетико-фонематическими нарушениями речи (ФФНР). Наличие у школьников таких отклонений является серьезным препятствием в усвоении программы. Анализ ошибок, которые допускаются в письме и чтении детьми с ФФНР свидетельствует о стойком нарушении восприятия определенных фонематических структур. Предлагаю несколько занятий в помощь ребятам для преодолении данной проблемы.
